NB1 - LA MÉTÉO
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES : offrir aux apprenants un espace d'échange, de communication et d'auto-apprentissage, ainsi que des outils complémentaires aux cours pour mieux progresser. En espérant encourager votre motivation à apprendre et respecter votre propre rythme, des activités vous seront peu à peu proposées afin de renforcer les quatre compétences de base : compréhension écrite (CE), compréhension auditive ou orale (CO), expression écrite (EE) et expression orale (EO).
Bienvenue à LA RONDE DU FLE !
Dansons cette ronde du FLE en échangeant nos découvertes au cours de notre expérience d'enseignement-apprentissage.
12 nov. 2012
11 nov. 2012
11 NOVEMBRE
Jour férié et date anniversaire
de la fin de la guerre 14-18.
Aujourd'hui, 11 novembre, pour la première fois, la commémoration de l'Armistice de 1918, qui mit fin à la Première Guerre mondiale, sera l'occasion de rendre hommage, non seulement aux soldats tombés lors de la Grande Guerre, mais aussi à tous les morts pour la France.
En ce 94e anniversaire de la fin de la Première Guerre mondiale, la cérémonie nationale traditionnelle en souvenir de ses 1,4 millions de morts, a lieu à Paris à l'Arc de Triomphe où la flamme sur la tombe du Soldat inconnu sera une nouvelle fois ravivée :
Pour en savoir plus, cliquez sur HOMMAGE
10 nov. 2012
NI1 - Activité de CO : Mal-logement
Visionnez cette vidéo, tirée d'AFP, qui présente les revendications de la Fondation Abbé-Pierre pour lutter contre le mal-logement, lors de la dernière campagne électorale pour les élections présidentielles en France. Répondez ensuite aux questions :
1. D'après le reportage, combien de Français en moyenne sont touchés aujourd'hui par la crise du logement ?
2. Combien se trouvent en grande précarité pour se loger ?
3. Où vivent-ils ?
4. Quels sont les objectifs de la campagne menée par la Fondation Abbé-Pierre ?
5. Combien de logements faudrait-il construire, selon la Fondation ?
6. Combien de logements supplémentaires sont actuellement nécessaires en France ?
NB2 - Activité de CO : LA FÊTE DES VOISINS
Visionnez la vidéo, puis répondez aux questions :
1. Quels sont les trois objectifs de la Fête des voisins ?
2. En quelle année a-t-elle été organisée pour la première fois ?
3. Quelle association en a eu l'idée ?
4. Dans quel arrondissement a eu lieu la première Fête des voisins?
5. Combien d'immeubles ont-ils participé ?
6. Combien de municipalités ont parrainé la fête l'année suivante ?
8. Combien de pays européens ont participé en 2008 ?
9. Qui peut organiser la Fête des voisins ?
10. Où peut-elle avoir lieu ?
11. À quel moment de la journée ?
12. Que peut-on apporter pour y participer ?
9 nov. 2012
4 nov. 2012
PICPICK
Je viens de découvrir un logiciel permettant de réaliser facilement des captures d'écran, puis de manipuler les images en leur ajoutant des textes ou des effets. J'ai pensé que ce logiciel peut être utile pour apprendre le lexique, alors voici un premier essai destiné aux NB1 : le vocabulaire de LA CLASSE.
Je reconnais que cette fois-ci l'image est plutôt réduite, mais j'espère que la prochaine fois le résultat sera plus performant ! Vos suggestions sont bienvenues !
2 nov. 2012
Voici la comptine enfantine qui sert de support à la chanson d'Alpha Blondy que nous avons travaillée en cours : Journalistes en danger. La comptine, qui date du XVIIIe siècle, a plusieurs versions et je vous propose d'en écouter l'une des plus chantées.
Vous pouvez essayer d'en mémoriser les paroles, car elle fait partie du patrimoine culturel francophone. Lisez-les après avoir visionné la vidéo.
Au clair de la lune, mon ami Pierrot,
Prête-moi ta plume, pour écrire un mot.
Ma chandelle est morte, je n'ai plus de feu.
Ouvre-moi ta porte, pour l'amour de Dieu.
Au clair de la lune, Pierrot répondit :
« Je n'ai pas de plume, je suis dans mon lit.
Va chez la voisine, je crois qu'elle y est,
Car dans sa cuisine, on bat le briquet. »
Au clair de la lune, s'en fut Arlequin
Frapper chez la brune. Elle répond soudain :
« Qui frappe de la sorte ? Il dit à son tour :
— Ouvrez votre porte, pour le Dieu d'Amour ! »
Au clair de la lune, on n'y voit qu'un peu.
On chercha la plume, on chercha du feu.
En cherchant d'la sorte, je n'sais c'qu'on trouva.
Mais je sais qu'la porte sur eux se ferma.
Prête-moi ta plume, pour écrire un mot.
Ma chandelle est morte, je n'ai plus de feu.
Ouvre-moi ta porte, pour l'amour de Dieu.
Au clair de la lune, Pierrot répondit :
« Je n'ai pas de plume, je suis dans mon lit.
Va chez la voisine, je crois qu'elle y est,
Car dans sa cuisine, on bat le briquet. »
Au clair de la lune, s'en fut Arlequin
Frapper chez la brune. Elle répond soudain :
« Qui frappe de la sorte ? Il dit à son tour :
— Ouvrez votre porte, pour le Dieu d'Amour ! »
Au clair de la lune, on n'y voit qu'un peu.
On chercha la plume, on chercha du feu.
En cherchant d'la sorte, je n'sais c'qu'on trouva.
Mais je sais qu'la porte sur eux se ferma.
1 nov. 2012
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