NB1 - Activité d'EO - LA ROUTINE QUOTIDIENNE- LE MATIN

Visionnez la vidéo, puis réalisez les activités qui vous y sont proposées. Bonne révision !

NB1- Conjugaison : les verbes pronominaux au présent de l'indicatif.

Rappel : Le verbe pronominal se conjugue avec  un pronom personnel réfléchi de la même  personne que le sujet du verbe. Nous allons employer les verbes pronominaux  pour décrire nos activités quotidiennes. Voici trois exemples : VERBE « SE RÉVEILLER »  (1er GROUPE) JE TU IL/ELLE/ON NOUS VOUS ILS/ELLES ME TE SE NOUS VOUS SE RÉVEILLE RÉVEILLES RÉVEILLE RÉVEILLONS  RÉVEILLEZ RÉVEILLENT                           VERBE « SE RÉUNIR »  (2e GROUPE) JE TU IL/ELLE/ON NOUS VOUS ILS/ELLES ME TE SE NOUS VOUS SE RÉUNIS RÉUNIS RÉUNIT RÉUNISSONS  RÉUNISSEZ RÉUNISSENT                           VERBE « S’ENDORMIR »  (3e GROUPE) JE TU IL/ELLE/ON NOUS VOUS ILS/ELLES M’ T’ S’ NOUS VOUS S’ ENDORS ENDORS ENDORT ENDORMONS  ENDORMEZ ENDORMENT

NB1- Conjugaison : les verbes du 2e groupe au présent et le verbe FAIRE

Rappel : il existe 3 groupes de verbes en français. Nous allons voir aujourd'hui les verbes du 2^e groupe, ceux qui ont une terminaison en « -ir » et qui sont réguliers. 

TERMINAISONS AU PRÉSENT DE L’INDICATIF
JE TU IL/ELLE/ON NOUS VOUS ILS/ELLES	-is -is -it -issons -issez -issent

Ex. : applaudir, choisir, définir, finir, garantir, grandir, guérir, maigrir, obéir, réfléchir, etc.

Quant au 3^e groupe, il comprend tous les verbes dits « irréguliers », qui ne sont donc ni dans le 1^er groupe ni dans le 2^e groupe, ansi que le verbe ALLER.

Voici le PRÉSENT de l'indicatif du verbe FAIRE, qui est irrégulier.

VERBE FAIRE AU PRÉSENT DE L’INDICATIF
JE TU IL/ELLE/ON NOUS VOUS ILS/ELLES	FAIS FAIS FAIT FAISONS FAITES FONT

Pour une bonne pratique de la conjugaison du présent de l'indicatif des verbes du 2^e groupe, cliquez sur  2e groupe, puis sur verbes en - ir et enfin sur Finir.

Pour réviser la conjugaison du verbe « faire », cliquez sur Faire.

NB1 - Conjugaison : les verbes ÊTRE et AVOIR au présent

Voici deux verbes irréguliers essentiels pour pouvoir s'exprimer en français : les verbes ÊTRE et AVOIR. 

Ce sont deux verbes ayant leur propre sens et, en même temps, ce sont les deux verbes auxiliaires nécessaires pour former les temps composés en français. 

Nous allons voir la formation du PRÉSENT de l'indicatif de ces deux verbes.

Le verbe « ÊTRE », que vous comprendrez en espagnol comme « SER » ou « ESTAR », selon le contexte :

 

ÊTRE
JE TU IL/ELLE/ON NOUS VOUS ILS/ELLES	SUIS ES EST SOMMES ÊTES SONT

Le verbe « AVOIR », que vous comprendrez en espagnol comme « HABER » ou « TENER », selon le contexte :

 

AVOIR
J' TU IL/ELLE/ON NOUS VOUS ILS/ELLES	AI AS A AVONS AVEZ ONT

Pour une bonne pratique de la conjugaison du présent de l'indicatif des verbes ÊTRE et AVOIR, cliquez sur ÊTRE, puis sur AVOIR et enfin sur ÊTRE/AVOIR.

NB1 - Conjugaison : les verbes du 1er groupe au présent

Il existe 3 groupes de verbes en français. Voici le PRÉSENT de l'indicatif du PREMIER groupe.

Les verbes du 1^er groupe sont tous ceux qui ont une terminaison en « -er », sauf le verbe ALLER, qui est irrégulier.

TERMINAISONS AU PRÉSENT DE L’INDICATIF
JE TU IL/ELLE/ON NOUS VOUS ILS/ELLES	-e -es -e -ons -ez -ent

VERBE ALLER AU PRÉSENT DE L’INDICATIF
JE TU IL/ELLE/ON NOUS VOUS ILS/ELLES	VAIS VAS VA ALLONS ALLEZ VONT

Pour une bonne pratique de la conjugaison du présent de l'indicatif des verbes du premier groupe, cliquez sur Présent -1er groupe

NA1 - Activité de CE - poésie

OCTOBRE

Nous avons repris notre rythme de travail ensemble après le bonheur des retrouvailles et la découverte de nouveaux camarades. L'automne s'est glissé tout doucement dans la nature et les jours s'imprègnent à la fois de mélancolie et de l'espoir d'une nouvelle année bien remplie... Aussi est-ce un bon moment pour faire un petit détour dans la poésie.

Je vous propose donc de savourer ces beaux vers du poète symboliste français Albert Samain :

Octobre est doux…

Octobre est doux. - L’hiver pèlerin s’achemine
Au ciel où la dernière hirondelle s’étonne.
Rêvons… le feu s’allume et la bise chantonne.
Rêvons… le feu s’endort sous sa cendre d’hermine.

L’abat-jour transparent de rose s’illumine.
La vitre est noire sous l’averse monotone.
Oh ! le doux “remember” en la chambre d’automne,
Où des trumeaux défunts l’âme se dissémine.

La ville est loin. Plus rien qu’un bruit sourd de voitures
Qui meurt, mélancolique, aux plis lourds des tentures…
Formons des rêves fins sur des miniatures.

Vers de mauves lointains d’une douceur fanée
Mon âme s’est perdue ; et l’Heure enrubannée
Sonne cent ans à la pendule surannée…

Albert Samain, Au jardin de l’infante

Poursuivez votre découverte de la poésie française en cliquant sur POÉSIE

RENTRÉE 2015-2016

Nous voici encore une fois sur la case départ d'une nouvelle année académique, qui nous permettra sûrement de beaucoup échanger, apprendre, découvrir et partager ensemble !

Le hasard a voulu que cette année notre jour de rentrée coïncide avec la  Journée Mondiale des enseignantes et des enseignants. C'est un bon signe !

Pour en savoir plus à ce sujet, cliquez sur Journée Mondiale.

Voici une petite poésie pour marquer ce début : 

C'est la rentrée

Vite, vite, il faut se presser

Le réveil a déjà sonné !

Un peu raplapla, 

Toilette de chat.

Petit déjeuner,

Très vite avalé.

Cheveux en pétard, 

Un peu dans le brouillard.

On file comme l'éclair, 

Chaussettes à l'envers.

Vite, vite, il faut se presser, 

C'est la rentrée!

Sylvie Poillevé