B1-B2 - Activité de CO/EE - COP 25 - La Conférence de l'ONU sur le Changement climatique.

À la veille de la COP 25, qui va se tenir à Madrid, il est intéressant de réécouter le message transmis par Nicolas Hulot en 2014 et de réfléchir à la situation actuelle concernant le changement climatique.

Pour cela, visionnez la vidéo ci-dessous, puis répondez aux questions : 

1) Sur quoi se base le modèle économique présent ?

2) Quels sont les motifs pour lesquels il est nécessaire de remplacer les sources d'énergie actuelles ?

3) Quel est le facteur aggravant de toute crise humanitaire ?

4) Quelle attitude les jeunes doivent-ils adopter face au défi énergétique ?

5) Vers quelles sources d'énergie doit-on se tourner aujourd'hui ?

6) Quelles sont les autres mesures à prendre pour corriger la situation actuelle ?

7) Quel monde pour demain ?

Pour vérifier vos réponses, cliquez sur corrigé.

Pour en savoir plus sur la Fondation Nicolas Hulot et sur la COP 25, cliquez sur les liens suivants :

http://www.fondation-nature-homme.org/

https://unfccc.int/fr/cop25

A2.2 - B1 - VIVRE LA VILLE

              De nos jours, face au tourisme de masse qui pousse les touristes à traverser des lieux sans goûter aux petits détails ni en percer l'âme, une autre tendance se développe progressivement : le voyage à la découverte de l'autre ou, simplement, la flânerie pour saisir l'essence d'une ville ou d'un quartier. 

        Alors, rien de mieux que de se laisser guider par les habitants du quartier eux-mêmes, désireux de partager leur attachement à leur environnement avec des visiteurs souhaitant parcourir d'autres chemins que les sentiers battus.

Tout d'abord, je vous propose de lire l'article suivant :

http://www.lesvoixdici.fr/wp-content/uploads/2015/06/LAlsace-20181025.jpg

Visionnez ensuite la vidéo ci-dessous, puis répondez aux questions.

1)     Comment s’organise la promenade ?

2)     Quel est le premier lieu visité ?

3)     Combien d’habitants ont-ils participé à l’enregistrement de cet audioguide ?

4)     Leur discours est qualifié de……………….. ?

5)     Que racontent les habitants dans l’audioguide ?

6)     Quelle est la durée de la balade ?

7)     Qu’apprend-on du quartier visité ?

8)     Les visiteurs sont-ils satisfaits de leur promenade ? Justifiez votre réponse en citant leur témoignage.

9)     Cet audioguide est-il encore disponible ?

Pour vérifier vos réponses, cliquez sur corrigé.

Et pour en savoir plus, cliquez sur LES VOIX D'ICI.

B1-B2 - Activité de CO - Les tutos de Baptiste

Nous avons réfléchi à l'argumentation à l'oral à partir de l'épisode 10 des tutos de Baptiste. Je vous propose de revoir la vidéo et de répondre aux questions ci-dessous :

1) Comment définir l'argumentation ?

2) Quel est le jeu proposé pour s'y exercer ?

3) En quoi consiste-t-il ?

4) Quels sont les exemples de sujet mentionnés ?

5) Complétez la conclusion de Baptiste : « On pense avec nos mots… ».

Pour vérifier vos réponses, cliquez sur corrigé.

Je vous propose maintenant de visionner l'épisode 11, Gérer son temps, et de répondre au questionnaire suivant :

1) De quoi se plaint Baptiste au début de la vidéo ?

2) Quelle a été son erreur ?

3) En quoi réside son problème ?

4) Planifier, c'est... :

5) Quel est le nom du jeu pour apprendre à gérer son temps ?

6) En quoi consiste-t-il ?

7) Quelles sont les consignes données à Baptiste ?

8) Quelle est généralement l'erreur de départ ?

9) Pour mieux s'organiser, il faut... :

10) Ce jeu est efficace pour... :

Pour vérifier vos réponses, cliquez sur corrigé.

Et pour terminer, voici les conseils de Baptiste pour bien articuler et mieux se faire comprendre :

Finalement, pour en savoir plus sur cette série de vidéos, cliquez sur le lien suivant :

https://epale.ec.europa.eu/fr/resource-centre/content/les-tutos-de-baptiste-serie-de-12-tutoriels-pour-les-apprentis

A2.2 - B1 - MA VILLE IDÉALE

Dans le cadre de notre travail sur la ville idéale d'après les critères que vous avez établis selon vos goûts et expériences vécues, et après les présentations que vous avez faites des villes que vous avez conçues en petits groupes et pour lesquelles vous avez fait preuve d'imagination et d'un bon travail en équipe, je vous propose une dernière étape : visionner deux vidéos en rapport avec ce sujet et visiter des sites Internet vous permettant de compléter votre vocabulaire.
Allons-y ! 

Voici une première vidéo sur Paris selon le concept de la ville végétale :

Puis un exemple de ville idéale rappelant les différents critères qu'elle doit remplir pour bien accueillir ses habitants dans le respect de l'environnement :

Ensuite, je vous propose de surfer sur les liens suivants pour enrichir votre vocabulaire sur la ville :

https://learningapps.org/watch?v=ppuqn6zv316

http://www.audiofrench.com/vocabulary/ville.htm

https://web.archive.org/web/20071130152244/http://www.utas.edu.au/french/language/ventenpoupe/chapitre_19/chap19voc.htm

http://www.ikonet.com/fr/ledictionnairevisuel/societe/ville/

http://culturefrancaise.over-blog.com/article-je-parle-de-mon-quartier-i-talk-about-my-neighbourhood-in-french-fle-a2-67638686.html

Finalement, félicitations à Alba, Alberto, Belén et Gabriel ; à Blanca, Esther, Marisa et Rocío ; à Eli, Mª José et Taiki ; ainsi qu'à Laura, Inma et Nancy

pour vos excellentes présentations.